2002年度研修会「コミュニティ・アプローチの実際」の報告

日本コミュニティ心理学会主催2002年度研修会報告

【コミュニティ・アプローチの実際】

テーマ	コミュニティ・アプローチの実際
日時	2003年3月21日(金)～3月22日(土)
場所	リバブル・スクエア南町田
参加費	2000円 (資料代・宿泊・夕食費等を含む)
講師	久田満(東京女子医大)・北島茂樹(産業医大)
対象者	コミュニティ心理学の初学者(10名)
形式	合宿形式(1泊2日)・ワークショップ形式
内容	コミュニティ心理学の基本的鍵概念に関する講義。講義を基にしたいくつかの実践や計画についての討論。参加者の実践報告および討論。
プログラム	3月21日　金曜日
	13：00～13：10	受付・オリエンテーション
	13：10～13：30	自己紹介など（久田）
	13：30～14：50	コミュニティ心理学の基礎知識Ⅰ（北島・久田） 1.歴史 2.原理 3.基本命題 4.基本姿勢 5.鍵概念(個と環境の適合、予防、エンパワーメント、文脈内存在など)
	15：00～16：20	コミュニティ心理学の基礎知識Ⅱ（北島）1.介入のレベル (Murrell, S.A., 1973より) 2.危機介入
	16：30～17：50	コミュニティ心理学の基礎知識Ⅲ（久田）1.コンサルテーション 2.ソーシャル・サポート 3.非専門家・ボランティアとの協労
	18：00～19：00	夕食
	19：30～21：00	参加者の実践報告（司会：久田)
	21：30～23：00	懇親会
	3月22日　土曜日
	9：00～10：15	コミュニティ・アプローチの実践I（久田）― 地域でのソーシャル・サポート介入(予備実験)
	10：30～11：45	コミュニティ・アプローチの実践Ⅱ（久田）― 変革の時代における職場づくりについて構想していること
	11：45～12：00	全体の振り返りと総括（久田）
参加者の実践報告	●石本隆士 (宮崎県日南市飫肥小学校情緒障害通級指導教室) 情緒障害通級指導教室での取組の実践 ―情緒障害通級指導教室の概要および子どものニーズを軸にいくつかの立場から行っている取組について
	●太田列子 (東亜大学大学院生) 学校臨床におけるエコシステミックな見立てについて ― スクールカウンセラー活動の実践を基に
	●山崎玖美子 (福岡教育大学大学院生) 青年期ダウン症患者への支援活動について ― 学校から施設生活への移行期における協力体制作り
参加者より感想	・少人数のため、一人ひとりの考え方が勉強になった・基礎の固めができた・コミュニティ心理学の実践場面が多様であることがわかった・自分とは違う分野からの話に刺激を受けた・参加者のキャリアを考える時間になった・視野が広がった、目を開かれる思いがした・研修会形式だと質問がしやすく、実践の裏話も聞けるのでよかった・実践への結び付け方がわかった・今後の実践へのヒントが得られた・コミュニティ心理学やその実践が身近に感じられた・自分も実践報告をして討論して欲しいと思う雰囲気だった・コミュニティ心理学の新しい切り口が学べて良かった
参加者からの要望	参加者全員がそれぞれの事例を出せると良かった・自分は発表する機会がなく残念だった・スケジュールが忙しい(トライアスロンのようだった) ・振り返りの時間が足りなかった・地方でも開催して欲しい・会場は大きな駅(空港・新幹線からの接続が良い駅)の近くが良い