Japanese Society of Community Psychology

■講演■

成果をあげるための研究と実践の橋渡し

Abraham Wandersman

105

■原著■

途上国におけるEarly Childhood Developmentプログラムの効果 －教師から見た子どもの社会的情緒面での学校適応－	冨田貴代子 青木紀久代 太田沙緒梨	115
写真投影法に見る子どもにとっての環境内資源 －友人関係に焦点を当てて－	朝日香栄 青木紀久代 壺井尚子	132
教室の多動児に対する生態学的視座からの理解 －多動児たちは教師や他の生徒との相互作用の中でどのように学級に適応したのか－	丸山広人	151
性同一性障害を自認する当事者の性別移行のなかに見る社会適応再構築プロセス －FTMへの半構造化面接から－	西野明樹	31

■書評■

高畠克子（著）『臨床心理学をまなぶ⑤　コミュニティ・アプローチ』

久田満

190

◆会報　　　　　　　　　　　　　　　　194